Odmiana czasownika przez rodzaje i tryby

Cel na dziś:

umiem odmieniać czasowniki mówiąc i pisząc

Kryteria sukcesu:

• potrafię odmienić czasownik przez osoby, czasy (przeszły, teraźniejszy, przyszły), liczby.
• rozumiem, że czasowniki w czasie przeszłym i przyszłym złożonym odmieniają się przez rodzaje (męski, żeński, nijaki).
• odmieniam czasowniki przez rodzaje i tryby

Odkrywanie rodzajów - idziemy na podwórko, z kredą ;-)

 
etap 1

Narysować macie postacie:

mężczyzny  - on - (oznaczać będzie rodzaj męski)

kobiety - ona - (oznaczać będzie rodzaj żeński) 

dziecka - ono - (oznaczać będzie rodzaj nijaki)

mężczyzn - oni - (oznaczać będzie rodzaj męskoosobowy) 

kobiet - one - (oznaczać będzie rodzaj niemęskoosobowy)

kobiet i dzieci - też one - (oznaczać będzie rodzaj niemęskoosobowy)

etap 2

Odmieniamy czasowniki przez rodzaje

Żeby się tego nauczyć, do dyspozycji dodatkowo mamy:

perukę damską

perukę męską

lizaki ;-)

etap 3

Odmieniamy czasowniki na czas!!! Trochę pobiegacie (krzyczycie odmieniony czasownik będąc na rysunku z odpowiednim rodzajem). Ja mierzę Wam czas - włączam stoper!!!

Lista czasowników, które możemy wykorzystać:

Ruch i zabawa:

• biegać, skakać, tańczyć, pływać, wspinać się, turlać się, pełzać, chodzić, jeździć, skakać na skakance, grać w piłkę, rzucać, kopać, łapać, biegać na wyścigi, gonić, bawić się w chowanego.

Czynności codzienne:

• jeść, pić, spać, myć się, czesać się, ubierać się, sprzątać, gotować, piec, malować, rysować, pisać, czytać, uczyć się, odrabiać lekcje, pomagać, sprzątać zabawki.

Mówienie i dźwięki:

• mówić, szeptać, krzyczeć, wołać, śpiewać, nucić, gwizdać, opowiadać, pytać, odpowiadać, śmiać się, płakać, kłócić się, godzić się.

Myślenie i uczucia:

• myśleć, marzyć, planować, decydować, wybierać, lubić, kochać, nienawidzić, bać się, cieszyć się, smucić się, dziwić się, zachwycać się, rozczarowywać się.

Zwierzęta i natura:

• latać, skakać, pływać, szczekać, miauczeć, warczeć, biegać, kopać, grzebać, rosnąć, kwitnąć, więdnąć, padać (deszcz), świecić (słońce), wiać (wiatr).

Przedmioty i czynności:

• budować (z klocków), układać (puzzle), ciąć (nożyczkami), kleić, rysować, malować, składać (papier), rozkładać (zabawki), chować (zabawki), znajdować (zabawki).

Zmysły:

• widzieć, słyszeć, czuć, dotykać, smakować, wąchać.

Odmieniamy czasowniki przez tryby. O co chodzi??? Zobaczcie:

Odmiana czasownika przez tryby:

Jak się tego będziemy uczyć? 

1. Teatrzyk trybów:

Przygotujcie krótkie scenki, w których będziecie odgrywać różne tryby czasownika. Np. tryb oznajmujący: „Idę do sklepu.” (normalna czynność)
tryb rozkazujący: „Idź do sklepu!” (rozkaz, prośba)
tryb przypuszczający: „Poszedłbym do sklepu, gdyby nie padało.” (warunek)
Możecie używać rekwizytów i przebrań, aby uatrakcyjnić przedstawienie.

2. Zabawa „Magiczne pudełko”:

Przygotujcie pudełko, w którym znajdą się kartki z różnymi czasownikami.
Będziecie losować kartkę i Waszym zadaniem będzie odmienić czasownik przez wszystkie trzy tryby.
Możecie wprowadzić element losowości, w postaci kostki, i wylosowania osoby, liczby, oraz czasu.