Arbuzy Łobuzy

  Detektywi w podręczniku  Wasze zadanie w parach: otwórzcie podręcznik i w 5 minut odkryjcie:  tematy, które wyglądają najciekawiej, najdziwniej, najtrudniej Szybkie spotkania porozmawiajcie ze sobą na temat tego, co wydaje Wam się dziwne, ciekawe, trudne a może nudne z tego, czego będziemy się uczyć Przepis na dobry polski! Stwórzcie plakat - prezentujący  swego rodzaju koncert Waszych życzeń związanych z naszymi spotkaniami (będzie ich 150!!!) Atmosfera i relacje : Jak chcemy się czuć na lekcjach polskiego? Czego absolutnie nie chcemy? Jak możemy sobie nawzajem pomagać? Aktywności na lekcjach : W jaki sposób najchętniej chcemy pracować (gry, scenki, projekty, dyskusje, praca w grupach, indywidualnie)? Jakie formy pracy lubicie najmniej? (żebym wiedziała, czego unikać w nadmiarze). Kreatywność : Jakie pomysły macie na nietypowe lekcje polskiego? (np. w terenie, z filmem, z muzyką, z teatrem). Co byłoby dla Was największym zaskoczeniem na polskim? Rozwój o...

  Kryteria sukcesu: Podzieliłem się  choć jednym wspomnieniem, uczuciem albo skojarzeniem z wakacji. Posłuchałem innych  i dowiedziałem się czegoś nowego o kolegach i koleżankach. Zaskoczyłem siebie lub innych  ciekawą odpowiedzią (może śmieszną, może pomysłową). Wiem, jakie lektury będziemy czytać w tym roku  i mam już swoje pierwsze skojarzenia z nimi. Czułem się częścią grupy  – nasza klasa to drużyna, a nie zawody „kto miał ciekawsze wakacje”.   Rundka z piłką zmyłką ;-) Skupimy się na  doświadczeniach, emocjach i drobnych radościach , bo są dostępne dla nas wszystkich, niezależnie od tego, gdzie spędziliśmy lato ;-) przeżycia i emocje Co najbardziej cię ucieszyło w wakacje? Jaka była twoja najfajniejsza chwila tego lata? Z czego w wakacje byłeś/byłaś dumny/a? Co cię rozśmieszyło najbardziej w te wakacje? Jakie marzenie udało ci się spełnić, choćby malutkie? aktywności codzienne Jaką nową rzecz spróbowałeś/aś w te wakacje? (np. sport, potrawa,...